• 1你眼(🥒)中的父亲是什(👃)么样的
• 2孩子遇到事(👋)情父亲永远都是责(📌)怪他是(🌽)什么

1你眼中(🦒)的父亲是什么样的(🤫)

他为人正直善良温和待人(🐂)宽(🚠)容大度工作上(🖖)敬(🤨)业爱岗对母(🕢)亲恩爱非(🗞)常对(🏇)儿(🥘)女关怀慈爱有担(⏰)当有(⬛)责任心是(😓)我们心中最(💤)完美的艺术品父亲(🍉)

2孩子遇(🎪)到事情父(⚓)亲永远都(🗾)是责怪他是什么

爸爸(🌉)这(🔅)是我这一(🕦)次考试的成绩

才98分你怎摸不考100你看(✨)隔壁的小明(🚺)每次(🌭)都拿第一

爸爸我刚才摔了一跤

你怎摸那就笨连走路都不会

很熟悉的场(😷)景有没在多数人的印象中有一种家(📢)庭教育叫你什么(🔼)都不行的话别人家孩子永远不会杰出的

为什么有些家(🐱)长偏向于责怪孩子而不是(🥥)鼓励孩子可能他们小时候就是(🤱)这过来的

在我们慢慢的的成(🕴)长(🔙)过程中(🙈)我们简(🥔)单的方法是从养(🕔)育好者身(🔪)上悟出了要如(🍫)何说话如何处理事情该如何遇上社(🚒)会(⛎)如何能跟他如(😥)果没(🛴)有说(👍)一个孩(🖌)子从小到大就在(🔸)一种打击之(⤴)式教育的(🛡)家庭环境中生命(🈂)成(🔉)长(🛅)假如(🐀)他自己(🦍)也认同这些(🍸)教育那(♑)就成年那以后100的会应用方法(👅)到自己的(🥁)子女教育上如果不是他自己不认同而(🔝)且不(🌒)停地的全盘肯定自己的养大者(🛅)那你这种完全(🚣)否定就会像自我责备一般让他牢牢地(💓)记好自(📏)己最不喜欢的生养者的言行并渐(🥒)渐反展成自己最不(⛏)不喜欢的样子而这两种情况(🏀)下教育出(🐴)的孩子成年完(♍)了他对孩子通过绝对(🍪)否定式教育的可能性是的很大的

所以在(⏱)日(⛱)常教育(🏼)孩子的(💉)过程中待人接物与(🏬)人相处随时觉察到自己的言行可以指(🏯)导发现(🌉)自己是否是(🚪)被了无论是原生家庭(🕓)的不良影响如(😞)果没(🔄)有(🚘)才发现(🍍)了分析(🆓)试图(💄)换个角度看看问题慢慢改变自己的性格

在我们的社会文化中(📯)不少家长误解了激将(😎)法的正确打开

说白激将法(🎥)那是凭借人的(🕐)自(😟)尊心和(🕌)逆反(🦓)心理(🔖)有利(📻)的一面以刺激的搅起其不服输的情绪(🌥)将其潜(✴)能发挥出来不出来最终达到(🐌)达到(🌽)别样的的去说服效果(🚬)但这样的(🛤)方法的(🎒)应(💑)用(🖊)是要看对象环境和条件的因此要注(📿)意掌握分(📨)寸(🥛)肯定不能操之过(📮)急也没法过(⚪)缓不然会能够得到而是(🌙)的结果

不(🔟)少家长我以为激将法是(🚌)一直否定孩子(🤚)以提升强烈(🚮)的刺激(🆖)他的目的(🥠)但他这种一直(🚹)绝对否定的教育更准确的说是一种打击(😜)之式教育不仅(🐉)不一定能燃起(🏩)孩子的斗志还肯(💰)定使孩子(🤢)到(📑)那时变得(🥁)异常很自卑感没了斗(🎞)志还(😨)会(🔑)影响亲子关系相当(👓)严重的肯定可能导致孩子心理扭(⛔)曲(✳)起来

对孩(🗑)子建议使用(🤯)激将法前提是家长曾(🔯)经大肆(📘)表扬过孩子(📨)当然(🏈)过孩子也(😗)就是说肯定和受到刺激双管齐下才能能够起到作用

有时候可能是恨铁不(🌐)成钢也可(🍝)能是对孩(☕)子(🥊)期望值太高却(🎏)不了解孩(💩)子的(📽)实(🔌)际能(🥪)力还有可能是虚荣心(🥨)太重

举个例子现在很多家长望着别(✊)人家给(🐛)孩子报课后兴趣班就跟了瞎报今天学钢琴明天学舞蹈后天学画(🥅)画(🔰)大后天学计算(🎀)机把孩(⛪)子搞(🏬)得比(🌑)成年人还忙却从来还不知道孩子的兴(🚴)趣在哪里孩子的特(📓)长是什么随后当自己给孩(🤢)子(⏰)安排了一(🕍)切孩(📴)子却也没(🥟)给他相应的(🥈)期(🐻)望回馈很(🚠)是失望只好对孩子特殊批评

在一些情况(🍊)下家长们比较喜(🐡)欢互(🍧)相攀比而且两家孩子所有(♓)人而(🏳)且(🤐)不喜欢(👆)比成绩(🏃)比(⏮)奖项各种暗暗对(🥂)着干有是家长总觉得自家孩子比当然了(🗼)别人家的(🕙)是给他丢(💸)份随(🥧)后对孩子没好(🕊)脸(🍣)色

虚荣心有(🛰)时候真的是亲子关系的一(🧑)大杀手(⛑)是(🌞)孩子成长路上的绊脚石

以下(🔖)几种(🎍)特殊情况家长也会一直责骂孩子

你说起重男轻女的观念罪魁祸首应该(🌆)是明清时期断章取义程朱理学的人(💲)而他们的病态不自信拼命地(㊗)联手打压女性造成了今天(🎎)的局面虽说只(😄)有几百(🚈)年的历史(🌒)不过要去除那些封建余毒并不是这样的话太容易这就倒致了一(🍲)些女(🔓)性从小到大在家庭(📨)里不招人(🐕)待见论什么做的好应(🦗)该不好(🌺)永远(✨)全是受(🧘)窝囊气的那一个

第(🐓)二种窝里(🌧)横

有所谓(🥅)的窝里横最简(💶)单说应该是对着外人一脸笑容对着家人(🏖)凶狠的样(🍧)子

这类人一般有(👞)着深多少自卑心理的心(🕥)能力(🕤)也不是什(🏪)么(👽)很(🔪)强但是又不(🎵)不会(🎶)愿意(🍥)遇(🌴)到自己的缺点随后对着外人传送讨好卖乖人格模式希(🍮)冀完(🍑)成任(🍃)务外(🅱)人的肯定对(✊)着家人启(🕰)动霸道模式反正又(🕞)是想完成(🎷)任务家人(🍌)的肯定但拉(🤙)不下面(🥊)子他(🧥)们最幻术系的一点就是把在外面的气带(🏸)到家(🌖)里来撒弄得(🔡)全家不祝生活

第三种(😭)偏执型(🏼)人格障碍

偏执型人格障碍患(🍀)者(👜)的原(❓)因在成(🏚)长过程中遭遇了众多批评(🏦)全盘肯定辱骂吹(🍵)毛(😺)求疵还没有得到及时和对的的心理疏导致使当他们成年那以后家里人需要听自(⛎)己的否(🌇)则那就是(⛵)不忠(🅾)就是背叛过即便你(🏙)是好意(😶)提醒他们也会其为是对自(⛺)己(🤽)的(✳)敌意(🔒)但是把事情闹大弄得尽人皆知而他们在教育子(🕓)女方面最经常做的(🥧)是在子女身上反复(💚)重(🌻)复自己小时候(😵)的遭遇拼命地否定(🥝)打击

上述(🍫)事项几种可(🌭)能不管是哪一种对(😣)子女(💮)心理成长都更为很不利不可否认(📵)有是家长是(😿)是因(🛃)为好意但是长时刻在打击式教(🍛)育下成长的(🚴)孩(💒)子会出现相当严重的自卑感(🙂)有的可能心理扭曲甚(🌧)至(🥇)还患抑郁(👬)症偏(🌤)执型人格(🙅)障碍(🚎)等(😶)

这(🚕)对(🛋)常(🚀)期处于这样的环境下的孩子只能说学(🏪)会了自(🕛)己疏导情绪或找朋友倾诉渐渐地释(📜)放者不良(🤸)情绪也也可以试着从另一个角(📮)度去表述要知道些父母的出发点是好的只是方法不对

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