• 1你眼中的父亲(🎈)是什(👂)么样的
• 2孩(📄)子(🎫)遇到事情父(🎷)亲(🏙)永远都(⌛)是责怪他是(🐶)什么

1你眼中的(🔭)父亲(🕎)是什么样的

他为人正直善良温和待人(😨)宽容大(💧)度工(🦗)作上敬业爱岗对母亲恩爱非常对儿女关怀慈爱有担当有责任心是我们(✔)心中最完美的(🚍)艺术品父亲

2孩(🖐)子遇到事情父(🌸)亲永远(⛴)都是责怪他是什么

爸爸这是我这一次考试的成绩

才98分你怎摸不考(🥓)100你看隔壁的小(🚿)明每次都拿第一

爸爸我(📆)刚(💩)才摔了一(📈)跤

你(😀)怎摸那就笨连走路都不(👼)会

很熟悉的场景有没在多数人的印象中有一种家庭教育叫(🔚)你(🗯)什么都(🕗)不(🍪)行(🚫)的(💥)话别人家(🌏)孩子永远不(🚌)会杰出的

为什(♒)么有些家长偏向于责怪孩子而不是鼓励孩子(🕘)可(💍)能他们小时候就是(🌉)这过来的

在(🚒)我们慢慢的的成长过程中我们(👛)简单的方法(🍇)是从养育好(✨)者(⛄)身上悟出了要如何说话如何处理事(🗾)情该如何遇上社会如何能跟(⚫)他(🌟)如果没有说一(⌛)个孩子从(⏰)小到大就在一种(🛅)打(🎇)击之式教育的家庭环境中生命成长假如他自己也认同这些教育那就成年那(🚀)以后100的会应用方法到自己的子女教育上如(🏄)果不是他(🕝)自己不认同(🔉)而且不停地(💩)的全盘肯(🍉)定自己的养大者那你这种完全(💴)否定(🐶)就会像自我(✒)责备一般让(🌑)他牢牢地(🚰)记好自己最不喜欢的生(🧠)养者的言行并(🚪)渐(🏛)渐反展成自己最不不喜欢的样(🚰)子(🕚)而这两种情况下教育出的(😮)孩子成年完了他对孩子通过(🐫)绝对否(🔉)定式(🐸)教育的可(🦃)能性是(🔗)的很大的

所以在日常教育孩子的过程中(🌾)待人接物与人相处随时觉(👂)察到自己的言行可以指导发现(➡)自(📢)己是否是被了无论是原(🧟)生家庭的不良影响如果没有(⛓)才发现(🍋)了分(🚎)析试图(🍲)换个角度看(🛸)看问题(💋)慢慢改(😛)变自己的性格

在我(🐽)们的社会文化(🥎)中不少(🤓)家长误解了(♈)激将法的正确打(🔹)开(⛽)

说白激将法那是凭借人的自尊心和逆反心理有利(🧞)的一面以刺激的搅起其(⏱)不服(🤮)输的情绪将其潜能发(🆔)挥出来(🐭)不出来最终达到达到别样的的(🔆)去(😐)说(✡)服效果但(⏹)这样(⛅)的(❔)方法(🐾)的应(🌭)用是要看对象环境(🈺)和条(🦅)件的因此要注意掌握(💎)分(🧑)寸肯定不能(⛺)操之过(⏬)急也没法过(🚱)缓不然会能够得到而是(🤚)的结果

不少(😋)家长我以为激(🥡)将法是一直否定(🥘)孩子以提(🛷)升强烈(♿)的(🕶)刺激他的目的但他这种一直绝(🤺)对否定的教育更准确的说是一种(🌝)打击之式教育不仅(👵)不(🎰)一定能燃(😋)起孩子的斗志(🔖)还(💚)肯定使孩子到(💎)那时变(😺)得异常很自卑感没了斗志还(🔀)会影响亲子关系相当严重的肯定可能(📞)导致孩子心理扭(➰)曲起来

对孩子建议使用激将(🐛)法前提是家长曾(😗)经大肆表扬过孩子当然过(➖)孩子(✨)也就是说肯(🎮)定和受到刺(🚦)激双管齐下才能(🕊)能够起到(🌌)作用

有时候(🥐)可能是恨铁不成(🥗)钢也可能是(👃)对孩子(🌗)期望(🔱)值(🍨)太高却不了解孩子的实(📲)际能力还有可能(❕)是虚荣(🍊)心太重

举个(🔀)例子现在(😫)很(🎢)多家长(🧤)望着别人家给孩子(🙁)报课后兴趣班(😇)就跟了瞎(👙)报今天学钢(💱)琴明天学舞蹈后天学画画大后天(💋)学计算机把孩子搞得比成年人(🔙)还(👱)忙却从来还不知(🧑)道孩子的兴(👛)趣在哪里孩子(🐏)的特长是什么随后当自己给孩(🚜)子安排了一切孩(🕺)子却也没给他(❓)相应的(🍐)期望回(🍓)馈很是失(🛃)望只好对孩(🖼)子特殊批评

在(🚻)一些情况下家长们比较喜欢互相攀(🗑)比而且两家孩子所(🎒)有人而(😀)且(🚕)不喜欢比成绩比奖项各(🐝)种暗暗对着干有是家长总觉(🐴)得(🔻)自家孩子比当然了别人家的(🎖)是给他丢(🌦)份随后对孩子没(🚯)好脸色

虚荣心有(💏)时候(🍶)真的是亲子关(🚨)系的(㊗)一大杀手是孩(🐷)子成长路上的绊脚石

以下几(🏮)种特(😯)殊情况家长也会一直责(⬇)骂(🅰)孩子

你说起重男轻女(🌐)的观念罪魁(👤)祸首应该是明清时期断章取义程朱理(🌒)学的人而他们的病态不自信拼命地联手打压女(🔌)性造成了今天的局面(🤵)虽(🍧)说只有几百年的历史不过(🍢)要去除那些(🈂)封建余毒并不是这(👰)样的话太容易这就倒致了一些(🎋)女性从(♌)小到大在家(🧦)庭(🤣)里不招人待(🤾)见论什么做的好应该(🐼)不好永远全是受窝(🤛)囊气的那一个

第二种(🚤)窝里横(🌵)

有(🚠)所谓的(♓)窝里横最简单说应该是对着外人(🍓)一(🕘)脸笑(🔎)容对着家人凶狠的样子

这类人(🆕)一般有着深多少自(🔖)卑(🔮)心理的心能力(🤱)也不是什么很强但是又不不会愿意(🐥)遇到自己(🔥)的缺点随后对着外人传送讨(🚴)好卖乖人(🍞)格模式希冀完成任(👽)务外人的肯定对着家人启动霸道模式(👫)反正又是想完成任(🧜)务家人的肯定但拉不下面子他们最(🎏)幻术(🔱)系的(🎗)一点(📫)就是把在外面的气带到家里来撒弄得全(🚺)家不祝生活

第三种偏执型人格障碍

偏执型人格障碍患者的原(🏂)因在成长过程中遭遇(🔓)了众多批评全盘肯定(📠)辱(💐)骂吹毛求(⌛)疵还没有得到及时和对的的心理疏导致(🎄)使当(📝)他们成年那以后家里人需要(🍍)听自己的否则那就是(🔶)不忠就是背叛(🐷)过即便你是好意提醒他们也(🔣)会其为(🐢)是对自己(📙)的敌意但(🍬)是把事情闹大弄得尽人皆知而(🖱)他们(🏊)在教育子(🕡)女方面最经常(🐑)做的(🌡)是在子(⤵)女身上反复重复自(🍞)己小时(🌟)候的遭遇拼(🍟)命地否定打(😒)击

上述事(🐸)项几(🔀)种可能不管是哪(🚞)一种对子女心理成长都更为很不利(🏙)不可否认(🤶)有是(👲)家长是是因为(✳)好意但是长(🤳)时刻在打击式教育下成长的孩子会出现相当严重的自卑感有的可能心(🔄)理扭曲甚至(🛎)还患抑郁症偏执型人格障碍等

这对(🐪)常(✌)期处于这样的环(♏)境下的(💷)孩子只能说学会了自己(🐈)疏导情绪或找(💍)朋友(🅱)倾诉渐渐地释放者不良情(🌱)绪也也(📄)可以试着从另一个角度(🌐)去表述要知道些父母(🏣)的(🛑)出(🍤)发点是好的只是方法不对

以上是(🚽)我(🈵)的回(🎮)答如果不(🐤)是您另外那些疑问感谢下方评论(🤽)区私信(🍋)给我共同探讨

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