• 1你眼(💓)中的父亲(👿)是什么样的
• 2孩子遇到事情父亲永(🏞)远都是责怪他是什么

1你眼(📇)中(👴)的父亲是(🎓)什(✊)么样的

他(🔘)为人正直善良温和待人宽容大度工(👎)作(🌕)上敬业爱岗对母(👮)亲恩爱非常对儿女关怀慈爱有担当有责任心(🖋)是我们心中最完美的艺(🛂)术(💒)品父亲

2孩子(🥚)遇到事(💅)情(⏰)父(🥦)亲永(🌤)远(⏩)都是责怪他是什么

爸爸(✒)这是我这一次考(🥅)试的成绩

才98分你怎摸不考100你看(🚞)隔壁的小明每次都拿第一

爸爸我刚(⛷)才摔了一跤

你怎摸那(🚮)就笨连走路(📙)都不会(🍿)

很熟悉的(🛴)场景有没在多数人的印象中(🥖)有一(🔆)种(🖼)家庭(🅰)教育叫你什么都不行的话别人家(🐹)孩子永远不会杰出的

为什(🐰)么(🍽)有些(👑)家长偏向(📖)于责怪孩子而不是鼓励孩子可能他(💗)们小(🥃)时候就是(🐷)这过(🗼)来的

在我们慢慢的的成长过程中(🤬)我(🌓)们(🖤)简单的方(⛄)法(➖)是(🕓)从(👅)养育好者(🌉)身上(🚲)悟出了要如何(🆖)说话如何处理(🚴)事情该如何遇(😞)上社会如何能(🔬)跟他如果没有说(🔷)一个孩子(🤣)从小(🧟)到大就在一(♍)种打击之式教(🍓)育的家庭环(📗)境中生命成长假如他自己也(🗺)认同这些教育那就成年那以后(🚨)100的会应用方法到自(😓)己的子女教育(🚒)上如果不是他自己不认同而且不停(🔻)地的全盘肯定自己的(🌰)养(📄)大者那你这种完全否定(🌦)就会像自我责备一般(💙)让(💂)他牢牢地(🕗)记好自己最不喜欢的(🐑)生养(😳)者的(🚢)言行并渐(🦑)渐反展成自己最(⚫)不不喜欢的样子而这两种情况下教育出的孩(🏖)子成年(😠)完(🧤)了他对孩子通过(🍲)绝对否定式教育的可能性是的很大的(🆒)

所以在日常教育孩子(⛽)的过程中待人接物与人相处随时觉察到自己的(💚)言行可以指导发现(🤷)自己是(🍌)否是被了(🌕)无论是原生家庭(👉)的不(😰)良影(🦅)响(🔐)如果(👍)没有才发现了分析试图换个角度看看问题慢慢改(🥑)变(🚎)自(🖊)己的性格

在我们的社会文化中不少家(🏏)长误解了激将法的正确打开

说(🚻)白(🏚)激将法(⛹)那是凭借人的自(💲)尊心和(😝)逆反心理有利的一面以刺(🚅)激的搅起其不服(👅)输的情绪将其潜能发挥出来不出来最终达到(🍢)达到别样的的去说服效果但(🍜)这样(🍒)的方法的应用是要看对象环(🚟)境和(🎍)条件的因此要(🐪)注意掌(🍅)握分(🐠)寸肯(💍)定不能操之过急(🤜)也没法过(♊)缓不然(🌛)会能够得到而是的结果

不少家长我以为激将法是一直(📏)否定(⛹)孩子以提升强烈的刺激他的目的但他这种(🔟)一直绝(➕)对否定的教育更准确的说是(📽)一(⛴)种打击之式教育不(🚀)仅不一定能燃起孩(🤦)子的斗(🏍)志(📠)还肯定使孩子到那时变得异常很自(🆕)卑感没了斗志还会影响亲子关系相当严重的肯定(🎚)可能导致孩子心理扭曲(🐜)起来(🧓)

对孩子建议使用激将法前提是家长曾经大肆表扬过孩子当然过孩子也就是说肯定和受(🐟)到刺激双(🖼)管(💰)齐下才能能够起到作用

有时(🌔)候可能是恨铁(🍉)不成钢也可(🗄)能(🧡)是对孩(🎹)子期望值太高却不了解孩子的实际能力还有可能是虚(🔨)荣心太重

举(🌓)个例子现在很多家长(❕)望着别人家(🖨)给孩子(🥖)报课后兴趣班就(🈸)跟了瞎报今天学钢琴明(🈲)天学舞蹈后天(😻)学画画大后天学计算机(🔇)把孩(🐝)子搞得比成年人还忙却从(🌰)来还不知道孩子的兴趣在哪里孩子(🏎)的特长是什么随(🙍)后当自己给孩子安排了一切(🐴)孩子(🗑)却也没给他(🎪)相应的期望(💱)回馈很是失望只好对孩子特殊批(🔴)评

在(🤣)一些情况下家长们比较喜欢互相攀比(🏭)而且两家孩子所有人(🔺)而且不喜(🔕)欢比成绩比奖项各(♿)种暗暗对着干有是家长总觉得自家孩子比当然了别(💳)人家的是给他(💔)丢(✒)份随后对孩子(📁)没好脸(👪)色

虚荣心有时候(🔣)真(🚻)的是亲子关系(➰)的(⛎)一大杀手是孩子成长(🎡)路上的绊脚(🐬)石

以下几种特殊情况家长也会一直责骂孩子

你说起(🌙)重男轻女的观(🆕)念罪魁祸首应该是明清时期断章取义程朱理(🕚)学的(🚮)人而他(🐻)们(⚡)的病态不(🔜)自信拼命(💧)地联(🕑)手打压女性造成了今天的局面虽(🐑)说只有几百年(👱)的历(👭)史(🤢)不过要去除那些封建余毒并不是这样的话太容易这就倒致(🚘)了一些女性(🧞)从(🛣)小到大在家庭里不招人待见(🏡)论(📐)什么做的好应(👧)该不好(🕓)永远(😨)全是(🔫)受窝(🏑)囊气的那一个(🐩)

第二种窝里横

有所谓的窝里横最简单说应(🌇)该是对着外人一(👝)脸笑容对着家人凶狠的样子(🌼)

这类人一(🎷)般有着(🗂)深多(🕰)少自卑心理的心能力也不是什(🥘)么很强但是又不(⚫)不会愿(🛸)意遇到自己的缺点随后对着(🎟)外人传送讨好卖乖人格模式希冀完成任务外人的肯定对着家人启动霸道模式反正又是想(🚸)完成任务家人的肯定但拉不下(🙊)面子他们最幻(➕)术系的一点就是(📢)把(♒)在外面(🛒)的气带到(🗽)家里来撒弄得全家不祝(💋)生(🐮)活

第三(🏟)种偏执型人格障碍

偏执(😟)型人格障碍患者的原因在成(🍦)长过程(⬅)中(🖊)遭遇了众多(👗)批评全(📫)盘肯定辱骂吹毛(👰)求疵还没有得(🚘)到及时和对的的心理疏导致使当他们成年那以后家里人需要听自己的否(🍱)则(💾)那就(🍐)是(🥣)不(🧣)忠就是背叛过即(👮)便(🌭)你是好意提醒他(🐆)们也会其为是对自己的敌(🎙)意但是把(📸)事情闹大弄得(😭)尽人皆知而他们在教育子女方面最(🎙)经常做的是在子(📛)女身上反复重复自己小时候的遭(♏)遇拼命地否定打击

上(🤨)述事项几种可能(🔑)不管是哪一种对子女心理成长都更(🎄)为很(🤔)不利不可否认有是家长是是因为好意(🚥)但是长(🎐)时刻在打击式教育下成长的孩子会出现相当严重的自卑感有的可(📚)能心理扭曲甚至还患抑郁症偏执(😙)型人(🐮)格障(🙇)碍等

这对常期处于这(🔩)样的环境下(🙉)的孩(🤼)子只能(⏩)说(🖱)学会了自己疏(🍁)导情绪或找朋友倾诉渐渐地释(📨)放者不良(🌾)情绪也也可以试(🎇)着从(🍓)另一个角度去表述要知(🛫)道些父母(🛵)的出发点是好的只是方法不对

以(🔦)上是我的回答如果不是您另外那些疑问感(⤴)谢下方评论区私信给我共(📵)同(📉)探讨

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