• 1你眼中的父亲(🍘)是什么(🚙)样(🔏)的
• 2孩子遇到事(🤳)情父亲永远都是责怪他是什么(😶)

1你眼中的父亲(🖌)是什么样的(🏻)

他为人正直善良温和待人宽容(📡)大(💢)度工作(👣)上敬业爱岗对母(🍱)亲恩爱非常对儿女关(🏥)怀(🙅)慈爱有担(👹)当有责(🎹)任心(🦖)是我们心中最完(👖)美的艺术品父亲

2孩子遇到事情父亲永远都是责怪(🏛)他是(♿)什么(🚂)

爸(🐌)爸这(🔚)是(🛩)我这(❤)一次考(🎛)试的(🍴)成绩

才98分你怎摸(💪)不考100你看隔壁的小(🕌)明每次都(🚎)拿第(🕘)一(👚)

爸爸我刚才摔了一跤

你怎摸那就笨连走路都不会

很熟悉的场景有没在(🆗)多数人的印象中有一种家庭教(🐷)育叫你(🌄)什么都不(🚿)行的话别人家(🏭)孩子永远不会杰出(🧐)的

为什么有些(🖨)家长偏向(🥪)于责怪孩子(📍)而不是鼓励孩子可能他们小时候就是这过来的(💗)

在我们慢慢的的(📕)成长过程中我(⛵)们简单的方法是从养(🛄)育好者身上悟出了要如何说话如何处理事情该如何遇(🎲)上社会如何能跟他(🗃)如果(🏵)没有说一个孩(🦑)子从(🎻)小(👌)到大就在一种打击之式教育的(😘)家庭环境中生命(📯)成长假如他自己也认同(🌄)这些(🚆)教育(😕)那就成年(🐣)那以(💨)后(👔)100的会应用方法(🚢)到自己的子女教育(📺)上如果不是他自(🎸)己不认同而且不停地的全盘肯定自己的养大者那你这种完全否定就会像自我责备一般让他(👻)牢牢(🏞)地记好自己最不喜欢的生养者的言行并(🕳)渐渐反展成自己最不(🏣)不喜欢(🦈)的样子而这两种情况下教育(🌬)出(🎤)的孩子成年完了他对孩子(💍)通过(🍪)绝(⏺)对否定式教育的可能性是的很大的

所以在日常教育孩(🥁)子的过程中待(⛪)人(📍)接物与人相处随时(🆗)觉察到自己的言(🈹)行可以指导发(🗞)现自己(🛬)是(🥇)否是被了无论是原(📢)生家(🤞)庭的不良影响如果没有才发现了分析试图换个角度看看问题(🏠)慢慢改变自己的性格

在我们的社会文(🦍)化中(🕒)不少家长误解了(🛰)激(🈳)将(📫)法的正确打开

说白激将法那是凭借人的自尊心和逆反心理(📸)有利的一(🗜)面以刺激的搅起其不(🐵)服(🔗)输的(🆓)情绪将(🔻)其潜能发挥出来不出来最终达到达到别样的的去说服效果但这样(💄)的方(🚻)法的应用是要看对象环境和条件的(🏘)因此要注意掌握分寸肯定(🌚)不能(🈚)操之过急(🔱)也没法过缓(🍇)不然会能够得到而(🥐)是的结果

不少家长我以(🐆)为激将法是一直(🛑)否定(😅)孩子以提升(😲)强烈的刺激他的目的但他(⏰)这种一直绝对否定的教育更准确的说(🍌)是一(⚫)种打击之式教(👕)育不仅不一定能燃起(🙅)孩子的(🏋)斗志还(🐤)肯定使孩子(🐣)到那时变得(🛸)异(🤠)常很自(🌌)卑感没了斗志还会影响(💬)亲子关(🧝)系相当严(❤)重的肯定可能导致孩子心理扭曲起来

对(🕑)孩子建(💣)议使用激将法前提是家长曾经大肆表(🤨)扬过孩子当然过(🌻)孩子也就(🧘)是说肯定和(🔜)受到(🥟)刺激双(❄)管齐下(🐥)才能能(🈲)够起到作用

有时候可(👅)能是恨铁不成钢也可能是对孩子期望值太(🏔)高却不(🥍)了解孩子的(🐆)实际(😒)能力还有可能是虚荣心太重

举(🔤)个例子(😡)现在很(🏼)多家长望着别人家给(⚾)孩子报课后兴趣班就跟了瞎报今(👑)天学钢琴明(🙍)天(👓)学舞蹈后天学画画大后天学(🏙)计算机把孩子(🏫)搞得比成年人还忙却从来还不知道孩子(🐛)的(😶)兴趣在哪(🙀)里孩子的特长是什(🎈)么随后(🎟)当自(❣)己给孩(🕙)子安排了一切孩子却也(🌦)没给他相应的期望(👨)回(🔂)馈很(🚽)是失望只好(🍧)对孩(🏴)子特殊批评

在一(🍀)些情(🏜)况下家长们比(💍)较喜欢互(⬜)相攀比而且两家(🌃)孩子所有人而且不(🎴)喜欢比成绩比奖项各种暗暗(🎾)对着干有是家长总觉(🕗)得自家孩子(🌽)比当然了别人家的是给他(⚪)丢份随后对孩(🌾)子没好脸色

虚荣心有时(🌖)候真的是(💢)亲子关系的一大杀手是孩子成长路上的(⤴)绊脚石

以下几(🔗)种特殊情况家(🈹)长也会一直责骂孩子

你说(📘)起重男轻女的(🐎)观念罪魁祸首应该是明清时期断章取义程朱理学的(🀄)人而他们(🦓)的病态不自信(✳)拼命地联手打压女性造成了(🤞)今天的局面虽说只有几百年的历史不过要去除(🙌)那些封建余毒并不是这样的话太容易这就倒致(😑)了一些女性从小到大在(🕘)家庭里不招人待见论(🗡)什么(⏫)做的好应该(🚌)不(🍱)好(🛫)永远(😙)全是受窝囊气的那一个

第二种窝(🏣)里横

有(🏿)所谓的窝里横最简单说应该是(🔮)对着外人一脸笑容对着家人凶狠的样子

这类(🏄)人一般有着深多少自卑(🏻)心理的心能(🥤)力也不是什么很(🕔)强但是又不(🐣)不会(🏬)愿意遇到自己的缺(🐴)点随(🦑)后(🌶)对(😷)着(📂)外人传送讨好卖乖人格模式希(💜)冀完(🥗)成任务外人的肯定对着家人启动霸道(😰)模式反正(🙄)又是想完成(🌛)任务(❣)家人的肯定但拉不下面子(😸)他们(♈)最幻术(⬜)系的(🦄)一点就是(♊)把在外面的气(❗)带到家里来(👶)撒弄得(🈹)全(🕢)家不(🤒)祝生活

第三种偏执型人(👚)格障碍

偏执型人格(🙃)障碍患者(🥪)的原因在成长过程中遭遇了众(🛎)多(✖)批评全盘(🖲)肯定辱骂吹毛求(🤞)疵还(🍶)没有得到及时和对的的心理(🥚)疏导致(🚳)使当他们成年那以(⏰)后家里人需(📓)要听自(🎼)己(🌒)的否则那就是(⚪)不忠就是背叛过即便你是好(🙄)意提醒他们也会其(🚶)为是对自己的敌意但是把事情闹(🦅)大弄得尽人皆知而他们在教育子女方面最经常做的是在子女身上反复重(🦏)复自己小时(🔫)候的遭遇拼命地否定打击

上述事项几种可能不(🥎)管是哪一种对子女心理成长都更为很不利(🌛)不可(🛄)否认有(😼)是家(💁)长是是(🎌)因为(😬)好意但是(🔱)长时(🧙)刻在打击式教育下成长的孩子会出现相当(🥛)严重的自卑感有的可能心理扭曲甚至还患抑郁症偏执型人格障(🙃)碍等

这对常期处(🏒)于这(🔦)样的(🏳)环境(🕘)下的孩子只能(⌚)说学会了(💱)自己疏(🍱)导情(📁)绪或(🏯)找朋友倾诉渐渐地释放者不良情绪也(⛲)也可以试着从另一个角度去(🌘)表述要知道(😍)些父母的出发点是好的(🚒)只(🍄)是方法不对

以上是我的回答如果不是您(👹)另外那些疑(💞)问(😈)感谢下方评论区私信给我共同探讨

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